Diseñando experiencias de aprendizaje más integrales, significativas y transformadoras

Sobre mí

Donde la ciencia
y el aprendizaje convergen

Soy Doctor en Ciencias Biológicas por la Universidad Nacional de Mar del Plata y desde hace más de quince años desarrollo actividades de investigación y docencia. Mi recorrido comenzó en el ámbito de la investigación científica, donde trabajé durante una década en CONICET y publiqué nueve artículos en revistas científicas internacionales como primer autor. Esa experiencia me permitió desarrollar una forma rigurosa de abordar los problemas, integrar evidencia proveniente de distintas fuentes y comprender el valor de la investigación como herramienta para transformar la práctica.

Con el tiempo, mi interés comenzó a desplazarse hacia una pregunta que me apasiona: ¿cómo aprendemos realmente las personas? Esa inquietud me llevó a integrar conocimientos provenientes de las neurociencias, la psicología, la educación, la pedagogía, la música y las ciencias cognitivas para estudiar el aprendizaje desde una perspectiva más amplia e integradora.

Como músico y docente, inicié una línea de investigación independiente sobre pedagogía musical que dio origen a los libros La música en la conciencia (2020) y La música desde múltiples inteligencias (2025), además de diversos artículos, talleres y presentaciones en congresos nacionales e internacionales. En paralelo, me he desempeñado como asesor pedagógico acompañando procesos de planificación, innovación y sistematización de experiencias de enseñanza.

En los últimos años, mi trayectoria ha convergido progresivamente hacia el campo de la educación y el diseño del aprendizaje. Convencido de que enseñar también implica seguir aprendiendo, me encuentro finalizando el Profesorado en Docencia Superior (UTN), profundizando mi formación en pedagogía y diseño de propuestas educativas.

Actualmente mi trabajo se centra en el desarrollo del Enfoque Multidimensional del Aprendizaje, una propuesta orientada a comprender y diseñar experiencias de aprendizaje integrales, articulando investigación, educación y desarrollo profesional. Este enfoque constituye el marco desde el cual desarrollo cursos, guías prácticas, materiales de divulgación, proyectos de formación docente y propuestas de Learning Design para distintos ámbitos educativos y organizacionales.

Creo que aprender implica muchísimo más que adquirir conocimientos o habilidades técnicas. Significa integrar dimensiones cognitivas, corporales, emocionales, éticas, estéticas, creativas, sociales y reflexivas en experiencias que permiten a las personas desarrollar más plenamente su potencial. Ese es el horizonte que orienta mi trabajo y el propósito que da sentido a este proyecto: contribuir al diseño de experiencias de aprendizaje más humanas, integrales y transformadoras.